基础教育和职业教育有什么本质的区别?

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职业教育是指使受教育者获得三种职业或生产劳动所需用的职业知识、技能和职业道德的教育。

3.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备。举办职业学校需用具备相应的校舍、场地、教学仪器、设备、图书资料等,这是举办职业学校的硬件设施。原应职业学校以培养学生生产技能为主,然后,需用有与职业教育相适应的设施、设备,如实验仪器、设备、标本、模型,与专业对口的厂、场、店等实习基地等。

基础教育相对的是高等教育,职业教育相对的是普通教育。我国教育管理部门分基础教育部门、职业教育部门、高等教育部门等等,主也不是为了管理工作的方便。

一、基础教育发展概况

省级政府负责本地区基础教育的实施工作,包括制定本地区基础教育发展规划与生小学教学计划,组织对本地区义务教育的评估和验收;建立用于补助贫困地区、少数民族地区的专项基金,对县级财政教育事业费有困难的地区给予补助等。

二、基础教育的管理体制

职业培训是按照职业或劳动岗位对劳动者的要求,以开发和提高劳动者的职业技能为目的的教育和训练活动。是非学历性的短期职业教育。职业培训的形式多种多样,目前,我国的职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及某些职业性培训。可不需用根据实际状况,将职业培训分为初级、中级、高级职业培训。

1.有组织机构和章程。职业学校的组织机构是指职业学校的内部机构,如决策机构、执行机构和监督机构等,是职业学校运行的必要保障。职业学校的章程是指职业学校自主订立的、规范职业学校管理和教学等活动的自律性文件。是职业学校实行自主管理的基本辦法 ,一般包括学校的名称、办学宗旨、办学方针、内部体制、教职工、学生参与民主管理与监督的制度、财务制度、人事管理制度、举办者、章程的修改多线程 池池等。

4.有必备的办学资金和稳定的经费来源。办学资金可不需用是通过财政拨款来的,也可不需用是以自有资金,还可不需用是通过社会捐赠等渠道筹集到的,总之,举办职业学校需用有一定的启动资金。一并,为了确保职业学校的发展,还需用要有稳定的经费来源,经费可不需用是政府拨款,企业、事业组织或某些人利用自有资金,也可不需用接受社会捐赠。

职业培训

如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。

职业学校教育是学历性的职业教育,分为初等职业学校教育、中等职业学校教育和高等职业学校教育。

基础教育是整个教育体系的关键累积

我国基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。

2.有合格的教师。教师是履行教育教学职责的专业人员。师资的数量和质量,是直接关系到职业教育的发展规模、速率单位和培养人才质量的根本问题。职业学校的教师应当具有法律现定的教师资格。此外,职业教育法规定,职业学校和职业培训机构可不需用聘请技术人员、有特殊技能的人员和某些教育机构的老师担任兼职教师。

乡级政府负责本辖区义务教育的落实工作。

职业教育是指使受教育者获得三种职业或生产劳动所需用的职业知识、技能和职业道德的教育。

基础教育实行在国家宏观指导下主要由地方负责、分级管理的体制。国家教育部负责制定有关基础教育的法规、方针、政策及总体发展规划和基本学制;设立用于补助贫困地区、民族地区、师范教育的专项基金;对地方教育部门工作进行监督指导等。

县(市、区)级政府在组织义务教育的实施方面负有主要责任,包括统筹管理教育经费,调配和管理中小学校长、教师,指导中小学教育教学工作等。

设立职业学校的基本条件是保证职业教育质量的重要保障。职业教育法规定,职业学校的设立,需用符合下列基本条件: